中央美术学院造型学院学生会主席刘拂尘

一、十八年圆央美梦
侯：老刘！我第一次见面以为你是老师。
刘：谁看都认为我是老师，我考前去画室报名，老师说：“你孩子带来了吗？”（笑）我说我就是，他们都很诧异。
侯：你现在把你的经历谈一下，从早期开始。
刘：1982年我9岁时，开始从几何形体画起。从1991年开始报考中央美院算起，到2009年考上央美，刚好用了整整十八年时间。1992年复读时考上了大连轻工学院服装设计系，学了一年退学了。
侯：为什么退学？
刘：原因就是我不太喜欢服装设计。实际上我当时就是找一个台阶给别人看，我能上大学，那个时候年轻，有一种虚荣心。
侯：你后来上大学是哪年？
刘：1992年退学以后，1993年、1994年考了没考上，1995年一看，可能是能力上还不够，我就上鲁美雕塑系有一个专门的研修班，我就在那儿学了一年，做雕塑，对解剖关系有了一定程度的了解。
侯：这个过程可能对你后面有很大的影响吧？
刘：有非常大的影响。雕塑是立体的，对形体的理解、前后空间的理解和把握都有很大影响。至少在你真正上过美院之前，你能提前上美院进修一下，我觉得我整个儿融到里边去了。后来我想拿一个文凭吧，考了一下鲁美，专业排了第十名，油画系的。又考了一个沈阳大学，现在沈阳大学美术学院。由于当时家庭经济原因，就上了沈阳大学美术学院油画专业，沈阳大学公费。
1996年第一次参加了省青年美展，获了一个优秀奖，那张画在鲁美美院杂志上发表过，那一年我也加入了省青年美协，然后我就开始一发而不可收拾搞创作。
1999年参加了第九届全国美展，在省里边获了一个优秀奖。同年我又参加了尤里戈留塔的在鲁迅美术学院油画研修班。
侯：这个班多长时间？
刘：一个月的短训，但是思路、教学上让我进入了一个很高的层面。现在清华美院的王铁牛老师帮助搞的这个研修班，还有现在四川美院油画系的陈树中老师，他也是在这个班。这些经历，都给我极大的帮助。当时我还是一个学生，跟这些师长辈的在一起进行画画，我觉得这对我是一个鼓励。在一起学习的人，有很多是美协的副主席，鲁美的、沈阳师大的老师，包括现在吉林艺术学院美术学院院长宋学志。
侯：和这些人在那个高度上，在当时的环境下，你是有战略眼光的。
刘：再一个，1999年那一年，还没有毕业，大四那一年，我就没有在原来的学校学习了，就上鲁迅美术学院油画系研究生班，学习了两年时间。2000年中我来北京，参加了文化部正在办的岩彩班研修班。2001年参加了中国美术馆的“中国首届岩彩画展”，获了个金奖。参加这个岩彩画展览的有很多现在国内知名的画家，像周晋等。
研究生班学了两年以后结束，2001年我就去广州美术学院油画高研班学习。广州美院油画高研班那几年出了像郭润文、邓建军这些人。我在那儿就是想不断地提升自己，感觉开阔自己的视野，看一看这些人都在什么状态下进行的创作。
侯：这个很重要，对一个喜欢画画的人，提高自己的眼界非常重要。
刘：2002年从广美回来后，毕业就留在沈阳，自己又搞一些创作。这个时候正好清华美院刚开始组建国际动画研究所，需要电脑动手能力和绘画造型能力的人。因为我有造型能力，电脑方面我也会。所以2003年，我就来到清华美院，一共是五个人，我们被公派去日本进行日语培训，学了三个月。
侯：这也是一个很好的机会。按理说那也是很珍贵的一次机会，你还是放弃了，为了自己的理想。
刘：为了自己的梦想，当时IT行业比较热，脑袋也是发热一下，我就想尝试一下。结果学了一年以后，回到清华美院国际动画研究所，搞动画开发，用电脑做，建模、截图、特效渲染什么的，做的时间不长，不到半年，我眼睛不行了，后来我就辞了。其实我觉得绘画才是我最终的归宿，画了这么多年，现在用电脑做，舍弃不了，总是有这么一个情结。
当时湖北美院出了冷军这样超级写实的人物，还有石冲的写实技法在国内来说是一流的。我当时非常崇拜他们，就跑到湖北美院学习了。
侯：这是哪年的事情了？
刘：2006年去的湖北美院油画系学习一年。那个时候，我实际上已经考了几次研究生了，在我大学没毕业的时候，我就来央美试考过一次研究生，我想一毕业就来考，初试专业过了，文化课没过。第二年外语没过，我那个时候考研究生，我好像都没有太认真，反而不像我这次考央美本科生这么认真。
侯：你真正考央美是从哪一年开始考的？
刘：1991年。原来我这么想，央美是我最后一定要来的地方，不管什么情况下，我必须要来，所以我就想一旦走遍了八大美院，最后的归宿就是中央美院。
侯：在从湖北美院回来以后了吧？
刘：湖北美院回来之后，我是2008年考的。那一年我腿受伤了。在考前我就住院了，没有考。动完手术以后，2009年，我伤还没好，就开始接着画画，为考前做准备了。准备了一年，比原来考研究生准备得充分多了。
 
二、稳定协调，平衡发展
侯：你这个过程中，我有一个问题想问一下，你的家庭肯定是很支持你了，否则这么多年在各个美院学习，经济这方面我想也是很现实的问题。一般的家庭像这种情况下是不允许孩子这样做的。
刘：你看孩子如果搞一下这个，搞一下那个，一般的家庭都不愿意。家庭理解我是为了爱好，也很支持我。我要想考上一个大学也非常容易，考上不喜欢的大学，最后还是退学。
侯：你没有工作之前，家庭经济方面还是支持你的吧？
刘：这个期间我做了一些其他的，比如1995年开始我就办学习班。
侯：你在学习过程中自己也在勤工俭学。
刘：我虽然没考上，但还是培养学生。
侯：你这个过程也不是完全依赖家庭。
刘：完全不依赖。
侯：还半工半读，自己在挣钱，自己在学习。
刘：对，自己挣钱，自己学习。因为我当时就属于那种什么呢？老画皮，画得早，9岁开始画。
侯：现在的许多学生完全依赖家庭支持，家里不提供经济，他们不可能出去勤工俭学的。这一点对我们现在许多高考学生，特别是有志于考中央美院的学生有借鉴意义，不能完全一味地依赖家庭。有的学生也在抱怨家庭，其实你的故事、你的经验可以对他们有很多的借鉴意义。
刘：我们本身不是欺骗人，本身你可能是从这方面差一点，那方面差一点，各个机缘不够就考上了，但是你可以通过你的经验，比如我那个时候没考上，也可以培养学生，因为我比他画得好。比他画得好，学生就愿意跟你学。我觉得一边学习，一边赚钱，并不矛盾，现在有一些学生也是一样，没考上，考了几年央美，考得还不错，就是文化课不够，最后他也可以搞学习班，也可以培养学生。
侯：这是挺好的一件事，自己挣钱又帮助别人提高基础。
刘：这个经济情况，还可以支撑着你从艺术道路往后走得更远，没有经济就很难支持下去。
侯：所以办培训班对自己也是一种好的经历，勤工俭学的一种方式。
刘：利用自己的资源赚一些钱，然后再支撑着自己，同时客观上也在培养着别的学生，这是一个好事。
侯：学习的过程中，经历比较丰富。那天石焰老师就说你处理事情的能力比一般的学生老练。她说你能很好地协调专业内各科的关系以及专业和文化课的关系。她提到两个字，说你“稳定”。
刘：我的目标就是这个，一定要稳定地走向央美。不要说突然间这个高了，那个低了，没上去，没有用的。像很多学生都是素描弄个95分，其他都很低，没有用。我的目标很明确，就是要上央美，就是稳稳当当，要平衡发展，都够才行。总分要够，我不要求哪个非得低，我进了以后，我需要这个平台，以后我愿意怎么搞都行。
侯：你很好地处理好了专业和文化之间的关系以及专业各科之间的关系。
刘：对，平时各科的专业处理也非常井井有条的，我懂得怎样去思考这个问题，这个非常重要。
侯：没有一定的社会经验，像一般的学生可能很被动。
刘：我知道我缺什么，需要什么，怎么改变。
侯：上次我在石焰老师那儿，特意提到你。她说你社会经验比较丰富，比较合理地安排，说你文化课和专业搭配得比较好，最后被录取了。可能有第一名、第二名，第三名，最后因为文化课没有被录取。
我想让你以过来人的角色谈一谈如何权衡文化与专业。各个专业之间的权衡，不能做到单条腿走，给这些考中央美院以及考学的学生一些很好的建议。
刘：首先从专业角度来说，因为有一些学生，他年龄比较小，可能是不知道怎样权衡这些东西。因为，你想，一个真正想考央美的人，这个考前的画，它能走多远？它是一个瞬间的东西，考前你画得再好，最后等我们考上学以后，如果一个美院的老师再说你优秀试卷，感觉这是批评你的，这就不好了。所以我觉得首先考前这个东西你知道一个方向，怎样能把它搞好，能考上，搭建这个台阶，走向央美的平台，这就已经足够了。最主要是考生怎样去思考，要平衡各科目，不要有瘸腿。比如说素描考95分，又加5分，100分，然后三科全是40分，没有用，最后还是失败的。
侯：每年很多专业前几名的不少人文化课都是这样的。
刘：有很多是这样的，就是专业考得也不错，最后考不上。很多同学不懂得如何平衡，你综合实力要强，这个实力是考验你的一个智慧。
侯：怎么权衡？
刘：比如时间要搭配好，精力上要分配好。
侯：平时的训练。
刘：打一个比方，我这大半年和八九个月一直在拼素描，谁都拼得差不多，但是考不上有什么用啊！所以要把素描安排好，色彩安排好，创作、速写还要安排好。
侯：按照这八个月的时间来分，平时的训练，考央美的训练中，各科的分配时间是怎样的？
刘：分析时间，占用时间最多的应该是素描。
侯：它大概占多少？
刘：至少是1/3的时间。
侯：你指的素描头像还是半身像？
刘：素描不光是半身像，它里边还有头像、速写——实际上包括在素描里边。因为速写画得好坏跟素描有关系，你对形体的理解，对整个黑白灰的理解，对体积的理解，对前后关系、虚实的理解都在素描里头。比如说你要是把半身像画好，要是没有很好地把头像理解好，想画一个好的半身像，比较难。一张好的素描半身像，首先考察的是这么几个地方：
首先一个是你的构图，构图要舒服；
其次一个是空间感要拉开，前后层次要拉开；
再一个看你的深入能力。深入能力这里边就包括头的能力、手的能力和衣服褶纹的处理能力，怎样去概括。因为素描半身像一共考四个小时，时间特别短，怎样能在短暂的时间之内把头和手处理好，而且轻重、主次处理好，还有衣服怎样概括好，还要让它有细节，细节还不抢整体，这就比较难，需要你对素描有总体的理解和把握。所以我觉得素描是重中之重，直接影响到你色彩的塑造。
素描非常重要，一个是你考学的时候，再有一个就是将来考上以后你能走多远。素描直接影响到你将来的发展。
侯：素描要占整个课程的1/3的时间，接下来2/3的时间怎么合理安排？
刘：至少1/3，要1/3强一点。
侯：其他的时间怎么安排？
刘：其他的时间就是色彩、创作。色彩是怎么分配的？你看有一些画室，就是它有颜色没有形，一看也挺好，因为考上美院怎么去表现都行，没有形也没有关系，有颜色也行，很舒服。但是你考学，这是要求基本的东西，基本的取舍。不光有颜色，而且有形，又要求素描强。怎样能够把色彩结合到形体上，结合到结构上，这个就是你一个素描和色彩的把握能力，这里边很大程度上素描起决定性的作用，你怎样能贴着它的骨的关系、结构关系把颜色给贴上去。
侯：有大师说素描是一切基础的基础。
刘：对，至少从考学角度来说它是重中之重。有很多考生，他的色彩挺好，但是始终画不好，塑造能力不行，一塌糊涂，形多画平，都有一种平面构成的感觉。颜色构成，构成关系挺好，颜色搭配得非常舒服，一抬笔颜色很舒服，但是画不起来，没有体积感，没有空间，最后他得的分数就不是特别高。怎样能把形、色结合起来，这是一个素描在里边起决定性因素的东西。
侯：可不可以谈央美的创作？
刘：创作这一块这些年来应该是非常重要的，因为从这几年，比如说从第一的角度来说，谁考第一，你仔细看一看第一的成绩，一般创作占了很大的比重。
刘：并不是他的素描、色彩画得多好，我是全国考第九名，这些人考第一的未必能画过我素描、色彩、速写。创作方面，比如说他押题押得对了，再有一个平时的创作比较吸引眼球，创造主要是什么呢？现在通过我自己的理解，这些年我的总结，央美的创作，现在更多地不是你画得多好，是考你的思路。你本身画得好坏，实际上需要在你的素描和色彩这两块体现出来。但是他考创作要考你的思路，比如说我们那年考试，考的是“奔”。你怎样去体会这个“奔”？因为奔就不是走，走是慢的，“奔”就让人感觉有一个速度感，怎样让它体现速度感又体现往前奔的感觉。
侯：力度。
刘：对，有效地把它的主题给阐释出来，非常明确，你在色彩上用得也比较漂亮，通过技术和你的思路结合起来，这就是一个高分试卷。一个三个小时的创作，它不会要求你画得非常完整，也不可能画得很完整，就是要求你的思路。把你的思路画好以后，有效地通过你的基本功、色彩能力、素描能力，把它大概表现得比较清晰就够了。
其实这些年来，历年试卷你仔细看一看，从央美本科试卷考试创作的角度来看，从严格意义上来讲，没有一个好的，但是你看里边都有思路，体现思路，从这个意义上来讲是不错的。颜色也很大气，概括性很强，这就行了。因为短时间内只能做到这一点。所以我觉得创作上这一点是应该注意的，这一点比较重要。
再一个，速写，速写是一个非常感性的东西，它其实是感性和理性结合得非常重要的一个课程。虽然西方画的一部分素描速写，速写也是素描，短期素描，现在我们考前人为地分开了。
侯：其实是一回事，速写以前是画家创作的草稿。
刘：速写怎样能够在短时间内快速地把大的动势、大的结构关系体现出来，大的黑、白、灰。央美考速写跟很多学校考速写还不太一样，跟清华美院设计类的速写考试也是不一样，央美清华美院的设计也考速写，他们更多地是注重线条，用线条把握住每一个皱纹、重叠关系、叠压关系。而央美更多地注重体块关系，更多地注重空间，更多地注重形象感，把握这个，对他的造型来讲都有好处，我觉得央美的思路跟很多学校都不太一样。现在央美的思路，能够逐渐地被很多学校接受以及采纳。
侯：是考最本质的东西。
刘：非常本质，其实画好不太容易。前提是要把素描理解好，包括素描半身像理解好，这个是对速写创作，还有包括场景速写有很大的帮助。这个需要你的熟练程度，也许你在素描基础上的熟练把握程度，要经常去动，这样的速写就会画得好，自己要不断地去总结。
侯：总结很重要。
刘：总结非常重要，要自己具备一个独立的思考能力，知道取舍，这是非常关键的因素。你看我的色彩头像，不断地去尝试，可能有一些色彩头像的画法都不太一样，最后总结出一种最适合考学的画法，快速地成像，我对色彩和素描的理解基本上是这样的。
 
三、应试心得和考场经验
侯：你能不能把在考场上的一些感受，包括考试的时候，考生在考场上四个小时，如何正常地去发挥？怎么克服怯场？怎么在考试短时间内化解不利因素？
刘：我觉得考场上最重要的是把握心态，心态非常重要。因为考试一个是考你的能力，我觉得就像跟刘翔跨栏比赛一样，有很多运动员，他的实力都不差，都是世界级的，最后没有超越刘翔，这里边很大的一个关键因素是心理因素。因为你心里这个坎儿迈过去了，可能那一步迈出了就超越刘翔了。所以心理解决非常重要，运动员都有心理医生，平时疏导你，调整你的心理和状态。
侯：我们考生如何进行心理调整？
刘：心理非常重要，包括我本人也是在不断地调节心态。考场上可能有两种学生：一种是他喜欢高手在你旁边，遇强则强的学生，比如你旁边有高手，他突然间兴奋就超越你，你越高我越超越你，这种学生实际上我是比较喜欢的。他不畏强手，这样的学生很容易在考场上冲出来，你画得越好越不怕。然后还有一种学生，他旁边突然间有一个比他画得好的，或者是比他画得快的，他突然间，就是他平时的那个水平完全发挥不出来，就是不会画的感觉了，这种感觉我也碰到过，一下子当时就完了，没电了。
所以我觉得你要把心态调整好，一方面你要在考场上看谁画得好，你可以去借鉴，快速地在你画面上体会出来，一方面你要有一种什么都不怕的感觉。这几年有这么一种状态，就是有应届生有考第一的，有考的名次不错的，这种学生因为原来没有经历过这种事，他无比地自信，他就有一种初生牛犊不畏虎的感觉，他就敢于往上冲，有的时候反而复读生不如应届生。但是复读生有一个什么好处呢？复读生比较稳定，相对来说，他可能一下不会冲在最前，但是他基本上每一年考试都在这个水平上，他不会差得很多。你看应届生，可能第一年考得很好，第二年一考可能还没过，因为第一年靠那种冲劲，不知道怎么过去的，他没有总结；复读生有的通过总结了，第一年什么分数很不错，怎么画的，总结了一下，就定格下来，素描半身像怎么画的，定格下来，在这个基础上不断地丰富。
还有一个你平时的技巧，有一些时候，因为它毕竟不同于我们上课的时候，正常的东西客观地去表现，比如说自然光就表现出自然光。但是考场上我们更强化它，包括一个形态，还有一个空间感，形上，可能也稍微有一点表现，但是你要把它掌握住，把握住一个度。再一个就是你可以把自然光画成灯光的效果，这样会表现得画面显得很强烈，更重要的是画了一些主要的关节部位，因为你画的一些没有用的地方，你画了很多，会花很多时间，就会影响你的主要的分数。
所以我觉得考场上要注意这些东西，注意心态，怎样能够把握住自己的心态。考场上要一步一个脚印地搞清楚再走。
侯：我们今天谈一下每年考央美的学生，专业考得很好的，考前几名，甚至前三名，你作为一个过来人，包括考虑得比较周全的一个身份的人来说，你对这些后来的学弟、学妹们提一些建议？谈一谈你的感受。
刘：文化课这一块，其实有很多学生，更多地他把文化课看得太重了，文化课确实很重要，但是如果过分地去强调文化课，过分地重视它，把大量的时间花费在文化课上，我觉得有点儿得不偿失，毕竟是美术专业。你看有很多学生，比如说他7月份来学画画，9月份回去想学文化课，再学两个月，9、10月份学文化课，11月份再回来，中间会打断学专业的思路。
侯：这对专业来说影响很大的。
刘：我跟很多学生也说过，我说你这两个月能长多少分？20分、50分，50分不起决定性的作用，回来就忘了，比如说你已经能考400分了，你考470分也没有用，你增加那70分一点用都没有。
像我的考学，我的安排应该说比较合理、科学。我首先要冲击专业，专业冲刺过去了，名次靠前了，最后在学文化课的时候的劲头是不一样的。你想有很多学生，比如说你考地区或者考第十，考第九，考第八，这个专业下来以后，最后学文化课的时候可以用两个字来形容“拼命”，你拼命学文化课，只要过400分就百分之百进去了。
侯：会不会有这种可能，这段时间学绘画的过程中，那几个月当中文化课有没有必要再抓一些？
刘：我觉得中间没有必要抓，从我的经验来讲，我十几年都不学文化课了，最后就剩两个半月。央美考试3月7、c8号，我是考完专业后休息几天，基本上就三月中旬了，我再去学文化课时候就剩下两个半月的时间。这个阶段我谁也不去交流，要绷住那个劲儿，认真去学，把你看成一个最低点的，什么都不够。因为有很多，你进文化课学习班有很多已经学了好几个月，那个课程，你觉得好像赶不上。我去了以后，快速地把前面的东西看一遍。历史、地理也是一样，快速看一遍，再往下讲就能够结合起来，前后思路结合起来，所以我觉得这个是非常重要的。
再一个心态保持平衡，有的同学考生，比如说有一年考第一名的，当年没有考上，还有的可能考的名次也不少，当年也没有考上。有一个原因，就是他情绪上压不住，太兴奋了。要保持良好心态，就是你考得好，我觉得这个并不证明你就已经上了央美了，你文化课不过，一样还是考生，所以你要把这个劲儿绷住，把暂时的成功迅速忘掉，马上投入文化课学习，什么都不要想，要坚定的信念。
还有一个是报考的时候，我也碰到过这样的一个学生，他原来专业课得挺好的，都是20名以里的专业成绩，应该说是很不错的成绩，文化课考得也挺好，都考460、470分这个成绩，外语也考100多分，听起来都挺好，语文差一分，语文要求80分，考79分。按正常来说，今年上不了，第二年再上的话，文化课应该够了吧，差不多了吧，但是第二年考试的时候，专业考了140名，差很多，他也在小圈之内，因为考央美专业，在200名以里的话，基本上文化课打400分，百分之百就够了，但是文化课考完了以后自己估了一下分，可能360、370分，就失去信心了。
刚好别的美院考的名次挺好，第二名或者是第三名，就对央美失去信心了，报了其他美院。失策了，至少你的愿望是要上央美的话，这就失去机会了，报完名以后，文化课成绩出来了，380多分，外语、语文都够了，后悔来不及了，报完了。有很多学生就认识他的，就说谁谁谁非常可惜，其实在我看来，我觉得没有什么可惜的，因为我觉得这样的学生，他就不是央美的人，因为你没有一个坚定的信心，央美考得挺好，这个学校也考得挺好，你为什么不坚持？从我的角度来看，我坚持上央美，我就考一个学校，就报了一个学校，别的都不考，因为我知道这个如果考不上，我再考。
侯：比如学生的家庭经济状况不是太好，仅仅上大学就够了，这样是不是他的选择可以这样？
刘：我觉得家庭经济状况不好的学生，我倒是觉得他可以多报一些，因为这样很冒险，非常冒险。从我的角度来说，我学了这么多年，几乎就不用家庭来支持我，都是靠我自己的能力赚钱，我独立赚钱，这种情况下，我都还能坚持。你想我在考学的过程当中，我会牺牲很多事，我牺牲去赚钱，因为我在这一年的学习之内，我就不能去赚钱，没有时间赚钱，全部身心去考学，我这种情况下，我还要自己去坚持，考不上我再坚持，所以我倒是觉得有一些东西，你要敢于去，就像赌博一样，你敢于赌一下，你赌了，就有两个结果：一个是飞黄腾达；一个是跳楼。但是你心态放开了，可能就不会跳楼，没考上就完了，你放开了，也可能不会跳楼，你再重新做呗。你考不上央美，也不说你就不画画了嘛，就不生活了嘛，央美也不是所有人一个最终的梦想，必须得这样，包括我一样。我最终，如果我真正考不上央美，就说明我不具备这个实力，我就不考了，但是从我本身来讲，我可能还要坚持再考一些年，考几年。心态非常重要，信念非常重要。就是你要有这个顽强的信念，要相信自己，尤其是在可行可不行的坎儿上，很多人很难把握，所以说我觉得这个时候要坚定信念，坚定你自己的理想，如果你差得很多，你平时就差得很多，如果再拼的话，在几乎没有可能性的情况下没有必要。
侯：就是有可能性的情况下，从真实的成绩来看。
刘：从平时的专业成绩来看，从平时的文化课成绩来看，都差不多的情况下就可以赌一把，如果差得很多，平时咱们可以按照央美的方向去画，因为你弄不好，最后可能也会考其他美院或者是其他地方的大学，但是你一定要坚定信心，如果你差得很远，你可以不选择央美，可以选择其他的学校，这是你自己的选择，有一些学生家里觉得经济状况好，就愿意考央美，你可以坚持，一年不行两年，像我十八年，我1991年水平不行，1992年水平不行，1993年水平不行，1994年水平不行，我现在坚持一下子考上了，我考了第九，为什么？坚持，我一直在充电，不停地充电。
侯：你的这种精神是值得好多人学习的。
刘：我第一年我拼不过你，你比我强，强很多，我十八年以后拼。等我拼上去以后，可能原来考上的人现在已经不画画了，不知道干啥了，我比他画得好。原来很多同学比我画得好的，现在都已经远远落在我后边了。所以说现在我觉得坚持，就像邓小平说发展是硬道理一样，我是坚持是硬道理，最后我拿出画来，这些东西才是硬道理。
侯：你考央美的经历应验了一句：锲而不舍，坚持就是胜利。
刘：对，坚持才有实力，硬道理，这个是非常重要的，保持心态和自信太重要了。尤其是现在很多学生总是觉得央美离自己很远。其实这都没有关系，因为你来这儿学习，比如说你跟我来学习，并不等于你一定要上央美，因为我教你的东西，是一个最好的东西，但是你最后上不了央美能力也不会掉得太远。比如首先你学的老师和他的水平就是广西艺术学院的水平，广西那边艺术学院的水平，你想你再高能高到哪儿去，你掉可能比广西艺术学院更低。像烟台师范学校，这是很差的学校，你掉得比那个还要低很多，所以你要找老师，要学习什么，要高起点。你起点高，央美没上去，可能还能掉到川美，川美没上去，可能还能掉到山东艺术学院，那也不差，至少是一个艺术学院。所以我觉得学生选择的时候也很重要，要有眼光，要选择一个好一点的老师，好一点的画室，这样你的起点高，你的眼界高，对你将来的发展有好处。将来你考了以后，哪怕没上央美，对你将来的前途都是非常重要的。所以我在这个机会里，我给考生一句话：一、你要选对老师，选对画室；二、还有要坚定信念，要自信；三、另外要把握住自己，不要失去机会；四、理智地选择，就是我跟央美差不多，这个时候要敢于去选择。如果我跟央美有一个距离，你要明智地选择可以上其他学校。这种情况下，哪个你都不会失去，像我一样，十八年之后，我上了很多学校，最终还要回归到央美，因为央美的平台，至少在国内来说，它的平台太高了，所以说现在我之所以还能够站在这个地方，这个年龄，36、37岁还能站在平台上说“我敢于去培养央美的学生”，而且我敢于说“我的水平不差，甚至说我的水平很高”。跟这个平台很有关系，如果没有考上，我同样画这样的画，我都不敢说这样的话。所以央美的平台给了我很多东西，至少从我的培训来说，我更自信了。另外我还经过了多次高考，我有自身丰富的考学经验，会传达给考生。